●文/南方日报记者 余丹 图/学校供图
不久前在福建省举行的第六届中华灯谜艺术节暨第二届国际华人灯谜邀请赛上，汕头市私立广厦学校作为广东省唯一受邀参赛学校，一举拿下该大赛团体电控抢猜赛一等奖。这并不是私立广厦学校第一次参加国际性灯谜比赛并拿到好名次。早在2004年，该校就曾在新加坡国际学生灯谜比赛获得团体冠军。
在潮汕地区，灯谜活动是逢年过节不可或缺的文化项目，不同年龄层都有其“粉丝”。上世纪80年代末90年代初，全国大力提倡素质教育，“灯谜入校园”开始在汕头兴起。然而在最初，如何将传统民间活动转化为校园文化课程，成为所有引进灯谜课程的学校一个共同的难题。20多年过去了，如今“灯谜入校园”在潮汕地区的发展情况如何，当初学校面临的各种困难如今是否解决？记者就此探访了汕头市私立广厦学校，了解灯谜教学在该校的发展情况。
汕头唯一未中断灯谜教学的学校
2001年，私立广厦学校开始引入灯谜课程作为第二课堂。彼时“灯谜入校园“在汕头已发展了一段时间，但因师资力量有限，仅有部分学校引入灯谜课程，普及程度并不明显。
时任私立广厦学校英语老师的金力楷在大学时期曾任灯谜协会会长，素来对灯谜很感兴趣，于是成为学校推广灯谜课程的“主力”。经过一年的灯谜教学，学校发现灯谜课程对学生综合素质的提升有很大的促进作用，于是在2002年，学校将灯谜课升级为第一课堂，全面在校园进行普及。
和其他学校一样，起初，灯谜教学不仅缺乏师资力量，而且缺乏教材，难以进行系统教学。为此，金力楷与校内其他老师，在借鉴其他地方的灯谜教材的基础上，开始“摸着石头过河”，编写大量的讲义，解决了教材的难题。此外，学校还特别聘请了一些在高校曾担任灯谜协会骨干的教师，充实灯谜教学师资队伍。
14年过去，已是该校副校长的金力楷见证了学校灯谜课程的发展，如今每个班每周都有一节灯谜课。金力楷自豪地告诉记者，该校是目前汕头唯一一所没有中断过灯谜教学的学校。
与语文学科创新性相结合
“我要出差去义乌，猜一种动物。”在四年级的灯谜课上，金力楷抛出了一则谜语，很快，学生们异口同声地说出了谜底：鹅。金力楷表示，如今学生们能够运用增损离合法、会意别解法等技巧快速解答谜语，离不开学校系统的教学。
在私立广厦学校，一、二年级的学生主要学习儿童谜语，进行初级的猜谜入门。三年级的学生开始接触字谜，四年级至初中一年级则学习文义谜。有趣的是，记者发现，在四年级至六年级的灯谜课上，该校创新地将灯谜与语文学科结合起来教学，在学生中广受欢迎。
金力楷说，将灯谜与语文教学相结合的理念，是由今年79岁、小学语文界教育专家杨传铭老师首先提出的，为此学校从2011年开始进行尝试，探索编辑与语文教材内容同步的灯谜教程，供语文老师辅助教学使用。
2015年9月，金力楷与该校老师李俊伟在此前实验的基础上，将四至六年级的灯谜教程与语文课本内容相结合，编纂了国内第一本与语文学科相结合的灯谜教材——《小学灯谜教程》。
金力楷向记者介绍，《小学灯谜教程》总共分六册，适用于四年级至六年级的学生。每节灯谜课所教学的大部分内容跟人教版语文教科书是同步的，如每个单元中课文出现的一些生字、词语、成语和文中涉及到的相关人物或事物等。通过老师的讲解，不仅让学生加强掌握本单元的相关知识，加深对本单元主题的理解，并巩固猜射增损离合类灯谜和会意别解类灯谜的技法，开发学生思维，扩展学生的知识面。
在2015年灯谜邀请赛上，金力楷将自编的教材带去比赛现场，北京、上海、青岛等地的灯谜老师都纷纷表示要借鉴这种教学方式。而金力楷表示，目前灯谜教材仍不完善，还需要不断地修订，希望灯谜界的专家老师共同探讨，以期使教材更加合理合适，真正起到促进学生猜谜水平和文史知识水平提高的作用。
金力楷说，接下来将探索将灯谜与历史、地理、政治等文科类知识相结合，让高年级的学生也能通过学灯谜掌握课本里的知识
再接再厉打造真正“谜校”
“会猜谜的学生，同时也是会读书的学生。”金力楷说，猜谜与读书并不互相违背，会猜谜的学生逻辑思维迅速，能够快速反应，并且能够短时间内联想到许多与之相关的信息，这是需要知识积累才能够达到的水平。
中华灯谜学术委员会顾问、潮汕灯谜专家鄞镇凯老师则表示，汕头的灯谜教学不是竞技性教学，而更注重对学生综合素质的培养。学生学习猜谜有助于增加文史知识的积累，提高思维能力，开拓学生的智力，而且能够让传统的文化活动得到传承。
潮汕历史文化研究中心特约研究员张红雄称，灯谜艺术如果拘泥于它的传统性，不注意创新，因循守旧，那么它终将被社会所淘汰。私立广厦学校创新地将灯谜与学科相结合，有助于保持灯谜“活态性”。
记者了解到，近年来，私立广厦学校十分注重传统艺术的传承和培养，学校不仅获评汕头市民间艺术特色学校、汕头市艺术教育科研实验基地，而且是全国14所中华灯谜教学示范校之一。2007年，学校组团参加中央电视台《风车谜社》全国总决赛，获得团体冠军；2014年参加首届央视《中国谜语大会》现场比赛及节目录制，获得铜奖。金力楷称，接下来学校将继续在灯谜教学上“下功夫”，真正将学校打造为“谜校”。