6月7日，一张“2016年福建漳州市中考模拟试卷（二）语文试题”引起灯谜界的关注和热议，焦点是该卷围绕央视《中国谜语大会》（第三季）话题，设置了一道10分的题目。  

    据微谜会（微信公众号：猜灯赏谜）了解，灯谜进入语文试卷，无论是中考（模拟及正式试卷），还是高考热身（模拟），近年在全国各地已多次出现。  

    微谜会掌握的有：2014年北京高级中等学校招生考试语文试卷（中考）、山东省威海市2016届高三下学期一模考试语文试题（高考）、北京市2014-2015学年高三年级综合能力测试（二）暨东城区普通高中示范校2015届高三3月零模、2015届北京市石景山区高三上学期期末考试语文试卷、四川省简阳市2015年高中阶段教育学校招生适应性考试，等等。  

    其中，微谜会发现，北京市及各区县的语文大考，多次涉及灯谜。2014年央视首次推出《中国谜语大会》之后，即进入“重庆育才成功学校初2014级初三（下）第一次诊断考试”试题。上述“2016年福建漳州市中考模拟试卷（二）语文试题”，即参考了重庆育才成功学校的题目。 

    微谜会罗列了一些各地语文试卷中的涉谜题目： 

2016年福建漳州市中考模拟试卷（二）语文试题

第一部分“积累与运用”（共30分）的第4题，为“综合性学习”（共10分），题目提供了三份有关第三季《中国谜语大会》的材料，要求探究《中国谜语大会》热播的原因、以及联系实际谈谈中学生应如何弘扬传统文化。  

在“材料一”部分，特别提及“中华灯谜学术委员会主任、诏安籍画家、著名谜家郑育斌认为：通过电视直播、微信互动等方式进行灯谜竞猜，打破灯谜传统的传播途径，让灯谜传播更具实效”。 

 

2016年福建漳州市中考模拟试卷（二）语文试题（满分150分）  

第一部分，积累与运用，共30分  

第4题，综合性学习，共10分  

【材料一】2016年2月19日到21日，第三季《中国谜语大会》在CCTV10的黄金时段连续三天热播，紧张激烈的赛程、原汁原味的中国元素，再次掀起了全民猜谜热潮。这场活动既丰富群众文化生活，又弘扬中国传统文化。  

【材料二】明星“出谜”，选手“猜谜”，专家“评谜”……在看《中国谜语大会》直播的同时，场外观众通过下载手机客户端央视悦动，参与猜谜赢“话费”活动，通过发送短信参与有奖猜谜，还通过扫描屏幕上的二维码，直接参与有奖猜谜活动。中华灯谜学术委员会主任、诏安籍画家、著名谜家郑育斌认为：通过电视直播、微信互动等方式进行灯谜竞猜，打破灯谜传统的传播途径，让灯谜传播更具实效。  

【材料三】2月22日元宵节当晚，诏安县南城中学沈佳茵、沈舒琳、游浩天三位同学挺进第三季《中国谜语大会》总决赛，经过紧张激烈的比赛，最终获得铜奖。平日里，这三位同学既是“学霸”又是“谜人”，他们有个性也有共性，三人分别喜欢乐器、书画、围棋，但都爱看谜语书籍，只要县里有举办灯谜竞猜，他们一定到场。为了夺得好成绩，他们赛前进行为期两个月的集训，以提高自己的答题技巧，丰富自己的知识积累。  

（1）阅读【材料一】概括其主要内容。（2分）  

（2）结合【材料二】和【材料三】的内容，探究《中国谜语大会》热播的原因。（2分）  

（3）字谜是汉民族特有的一种语言文化现象。它主要根据汉字笔画繁复、偏旁相对独立，结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式创造设制的。依据示例猜下列谜语。（三组字谜中任选一个）（2分） 

示例：百年大计，七日完成（打一人名：周树人）；眨眼不见（打一字：乏）；恰似双眼挂泪花（打一常用软件：QQ）。  

①挥手告别（打一字）

②珍珠玛瑙全有（打一字）

③老爸最棒（打一神话人物）

我选（  ）：谜底是：

（4）阅读以上三则材料，联系实际谈谈中学生应如何弘扬传统文化。（4分） 

2014年北京高级中等学校招生考试语文试卷 
  

 

一、基础运用（共23分）  

（一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共14分）  

2. 汉字是音形义的结合体。字谜，就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。下列字谜，不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是（2分）  

A、上下平行，左右勾连。（打一字） 谜底：互  

B、看时圆，写时方，寒时短，热时长。（打一字）  谜底：日  

C、一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。（打一字）谜底：高  

D、有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。（打一字）谜底：兆

学而思中考研究中心在分析2014年北京市中考语文试卷时认为： 

选择题的考查形式这次出现了很大的变化，其考查形式同于高考对基础知识的检测。本次考试第一小题把字音成语等考点放在了一个文段中，其余考题也给出了具体的语言环境，每个选项需要同学仔细考虑才能选出正确答案，灵活度很强。其中，第二题的灯谜，第三题的成语典故，第四题的对联补充都有很强的“语文味”，极具文化色彩，同学在做题的过程中也会发现，平时的套路好像不好用了。因为我们的考试在往考查能力的方向发展。 

 

山东省威海市2016届高三下学期一模考试语文试题

  

重庆育才成功学校初2014级初三（下）

第一次诊断考试语文试题

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

7.综合性学习（11分） 

中央电视台科教频道继成功推出《中国汉字听写大会》后，又精心打造了大型电视益智竞技节目《中国谜语大会》。  

材料一：央视连续三天在一套黄金档播出《中国谜语大会》，三期节目33城市平均收视率达1.78%，份额4.28%，总收视人数达1.65亿。通过央视网二维码和央视悦动手机客户端实时在线参与竞猜的人数达到206万人。  

材料二：明星“出迷”、选手“猜谜”、专家“评谜”……《中国谜语大会》在节目直播的同时为场外的电视观众提供了三种同步参与的机会。一是下载手机客户端央视悦动，参与《中国谜语大会》“摇手机赢话费”活动；二是发送手机短信，编写“央视悦动”至12114，快速参与《中国谜语大会》有奖同步猜谜；三是扫描电视屏幕上的二维码，直接参与有奖同步猜谜活动。  

材料三：有文字记载的所谓“曲折隐喻”的语言现象，最早出黄帝时代《弹歌》；到了春秋战国时期，这种谜语雏形已十分流行，并有了名称，叫“廋辞”和“隐语”；谜语在魏晋南北朝时期有了重大发展；北宋代谜语的迅速发展，并诞生了“灯谜”；中华谜语从此开创了民间谜语和灯谜两条腿走路的新格局。距今大约八百年。  

材料四：中国谜语大会谜题：小院清香——打一词牌名（满庭芳）；我老爸真棒——打一古代神话人物（夸父）；随意堆叠——打一电脑名词（乱码）；自由滑、速度滑、花样滑——打一菜名（溜三样） 

（1）材料一是一则新闻，请概括这则新闻的主要内容。（3分）  

（2）请根据材料二、材料三、材料四说说此档节目热播的原因。（3分） 

 

2014北京市丰台区初三语文二模试卷（满分120分）

（二）阅读下面两段文字，完成第16-18题。（共13分）  

文段一  

灯谜，与灯节有关。元宵节张灯的风俗形成于隋代，在盛唐又有了进一步的发展。到了南宋，在元宵节之夜，把写有谜语的纸条悬挂在花灯上，供游人猜测，可以说是灯谜的开端，亦即“灯谜”这一名称的来由。  

灯谜的结构通常分三个部分：谜面、谜目和谜底。谜面的词语和文句精练简洁，概括性强。“谜目”即指明所猜的范围，常用“打一字”或“打一物”。谜底范围广泛，各类名称、词汇诗文、科学艺术等皆可。 

灯谜是文义谜，它主要着眼于文字的含义或字句、字形的结构方面，一般用于书面猜射。谜语有着严格的制作要求，谜面不能出现闲字，更不能出现重文。如以“悬崖收缰”为谜面，猜一国家名，谜底是“危地马拉”。为什么不用“悬崖勒马”呢?因为谜底已有一个“马”字，谜面再出现“马”，便违背了制作灯谜的规则。  

灯谜的制作方法很多，常用的有以下三种：  

一是笔画法，根据汉字的笔画或偏旁作巧妙的提示。如“心有余而力不足”，猜一“忍”字。“心”字多一点自是“心有余”，“力”字不出头自是“力不足”，提示恰到好处，底面浑然天成。  

二是象形法，根据汉字的形态作奇思妙想，出奇制胜。这类灯谜制作得好，往往谐趣横生。如同猜一个“心”字，古代有“一钩残月伴三星”，现代有“浪遏飞舟”，称得上是异曲同工。  

三是会意法，根据汉字的表面意义作另类的引申或联想。此法又可分为正扣、反扣、分扣等多种。正扣如“丸药”猜一句唐诗，谜底是“粒粒皆辛苦”；“此曲只应天上有”猜一成语，谜底是“不同凡响”，这是反扣；“鲁迅全集”猜一曲艺形式，谜底是“山东快书”，“鲁”扣“山东”，“迅”扣“快”，“全集”扣“书”，这是分扣。  

灯谜的文学特征比较强，规则也比较严格，因而猜射需要一定的学识水平，难度比较大。古时猜灯谜又称“射虎”，是形容猜谜难，难如射虎。  

16、前三段的说明层次：先说明     ，再说明     ，最后说明     。（每空不超过15个字）（3分）  

17、判断下面两则灯谜的制作方法并说明理由。（6分） 

第一则：谜面是“晓得”，谜目是“打一动物”，谜底是“知了”。  

第二则：谜面是“需要一半，留下一半”，谜目是“猜一字”，谜底是一个“雷”字。 

答：

文段二  

民间谜语俗称谜语，谜语属于事物谜，或称口头谜。谜语主要着眼于事物的形体、性能、动作等特征，运用拟人、夸张、比喻等手法来描绘谜底，用歌谣的形式制谜。谜语的谜底范围比较窄，除了少量字谜以外，大多数是事物名称、自然现象。谜语的谜面制作简单，往往是山歌体的民谣，以四句形式出现较多，讲究押韵而有节奏，读之可以琅琅上口，而且形象生动，通俗易懂。如以“知了”作为谜底，谜语的谜面是“有翅没有毛，飞着没多高；一到大热天，躲在树上叫”。  

18、结合两个文段简要说说灯谜和谜语（民间谜语）有什么区别。（4分）

答：

2015届北京市石景山区高三上学期期末考试语文试卷

阅读下面的文章，完成后面问题。  

    谜语的文化源头，应该是人类远古的神话。神话中问与答的形式孕育着谜语这种文化形式的各种要素。在神话思维的追问下，远古的先人们一点点地积累起关于世界的解答。把先人的文化问答通过新颖、曲折、变形的游戏问答加以传授和衔接，谜语就产生了。设问与回答是后世猜谜活动的本体，谜语的一切文化的发生都始于此。  

    中国谜语文化自中国文字创立后与文字的发展同步相生，并走上了特立独行的发展道路。甲骨文的出现基于中国古代的占卜文化（也算得上是一种猜想的文化），谜语与此相生，出现了离合隐语与谶语。比如汉代的“千里草，河青青；十日卜，不得生”（隐“董卓当死”），就是拆字、测字与文义隐语相结合的产物。这种文字性谜语，在形式上主要围绕拆字、离合、会意、谐音、别解来动脑筋。也正是在汉代，关于汉字的造字法，有了“六书”之说。“六书”之说与制谜、解谜的技巧有高度的关联。“六书”中的象形、指事、会意、形声、转注、假借，也是创作字谜的基本原则与方法，只是有更多生发与引申。汉字的象形性、图画性与字谜的形象性、象征性，两者之间其实就是以形表意和以意表形这样一个思维本质上的逆反过程。因此，中国的历代文人多有制字谜猜字谜的雅好。 

    唐代诗人皮日休为了隐晦地歌颂黄巢起义，作有如下字谜：“欲知圣人姓，田八二十一。欲知圣人名，果头三曲律。”（“黄巢”），苏东坡则作有“研犹有石，岘更无山，美女还在，孟子不还。”（“砚盖”），果然是别开生面，别有雅趣，入了高境界。  

    宋代谜语还与传统灯彩艺术相结合，形成了别具一格的“灯谜”。猜谜与制灯、观灯、赏灯相结合，实际上是文人雅士与俗世民众在文化上的接轨。元宵猜谜也成为中国人在最隆重的节日中的智力狂欢。  

    谜语题材丰富，有字谜、物谜、典故谜、生肖谜、名人谜、名著谜……简直就是中国人的文化迷宫。谜语表面上看是短语短句短诗而已，实际上在小小的格局里却变化多端，机关无数。谜语是语言与文字、知识与游戏的结合，是与文学的相映成趣，令人赏心悦目。比起单纯的诗句来，多了许多的曲折、故事和异想天开，这大大地打开了谜语的境界。小小的谜语在千百年的流传过程中，形成了庞杂的谜格。谜格是制谜、解谜的体式、技巧、方法之体系，也是制谜、猜谜的理论概括与总结。（取材于《中国艺术报》）

【小题1】下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（3分）  

A．人类远古神话是谜语文化的源头，神话思维对谜语的产生有影响。 

B．谜语应占卜文化而生，它继承了这种猜想文化的内容和形式。  

C．谜语是一种对祖先的文化问答加以游戏化的传授和衔接的文化形式。  

D．宋代的“灯谜”丰富了谜语的表现形式，具有雅俗文化接轨的意义。

【小题2】下列对谜语与汉字、文学关系的理解和分析，恰当的一项是（3分） 

A．中国历代文人制作字谜的原则是彰显雅趣，别开生面。  

B．创作谜语的基本方法是汉字造字法，即象形、指事等“六书”。  

C．汉字以形表意，字谜以意表形，两者是思维本质上的逆反。  

D．谜语与单纯的诗句相比较，更赏心悦目，其境界也更为高远。 

【小题3】结合下面链接材料中的谜语，并联系文章内容，谈谈你对谜语文化的认识。（6分）  

链接材料：

序号	谜面	谜底
一	少年不识愁滋味。（打陆游诗一句）	早岁那知世事艰
二	远树两行山倒影，轻舟一叶水平流。（打一字）	慧
三	关云长千里走单骑。（打一《水浒》人物）	顾大嫂
四	一口能吞二泉三江四海五湖水，孤胆敢入十方百姓千家万户门。 （打一日用品）	热水瓶
五	四山纵横，两目绸缪，富是他起脚，累是他起头。（打一字）	田

山西省榆社中学2016届高三10月月考语文试题（满分150分）  

第II卷表达题

五、语言文字运用（20分）  

16.灯谜是我国人民大众喜闻乐见的具有悠久历史的传统文化艺术形式，是中华民族所特有的富有生命力的艺术形式，它具有典雅、工巧、传神、自然、空灵、缜密、含蓄和委婉、俚俗与诙谐等风格。请说出下列灯谜的谜底，同时分析谜底及该灯谜风格。  

谜面：春雨绵绵妻独宿（打一字）

谜底：               （2分）

分析：              （2分）

风格：              （1分）