国家领导人在文艺工作座谈会上的讲话提到“文艺工作者要自觉坚守艺术理想，不断提高学养、涵养、修养，加强思想积累、知识储备、文化修养、艺术训练，努力做到‘笼天地于形内，挫万物于笔端’”。这段话涉及与创作相关的积累、储备、修养、训练等方面。积累，则是谜人应当重点关注，且不易做到极致的方面。本文结合孟凡祥、崔永凯、黄跃佳、潘洁妹等多位谜人的创作实践，侧重谈与积累有关的4个问题，即为什么积累、积累什么、怎么积累、积累成果的延展，并兼谈积累与创作的关系。
1.为什么积累？积累，是阅读的成果，是构思与创作的基础。创作，到最后往往比拼的是积累，所谓“厚积薄发”，说的就是积累与创作的关系——没有厚积，何来薄发？孟凡祥君，在《离合体灯谜的传承与发展》一文中提到“要制作好离合体谜，先需储材”。并自励“多读谜书多制谜，精益求精出好谜”。如其在读报时发现一标题“一生无求品自高”（可以扣“告”），其后延展创作出“一生无求品自高，奉献一生得善终（字一）告”，位列《中华谜艺》当期“十佳”榜首。黄跃佳君认为有时候碰到一个好的思路，因为平时的积累有时一下就能想到与之匹配的谜面来。其在2014年汕头市金平区“科普杯”全国灯谜创作赛后写了《“科普杯”创作随感》：当时在应征稿创作过程中，按谜材串出了一个底“节能、极光”，加了卷帘格使谜底变成“光极能节”。这时，脑中的设想是有一个叫“光”的人生活特别节俭。随即便联想到曾经看过司马光一篇家训《训俭示康》，然后便轻而易举的在文中找到了一句“平生衣取蔽寒，食取充腹”为之配面。
积累，不仅是阅读与构思创作中间的桥梁，更为重要的是，积累，还往往是灯谜创新的源泉。《在文艺工作座谈会上的讲话》提到“创新是文艺的生命。文艺创作中出现的一些问题，同创新能力不足很有关系。”而创新能力不足，究其根源，在于缺乏积累。澄海谜人潘洁妹精研离合法谜创作，并将其心得写成多篇谜文，如《增损离合法成谜创作浅谈》《浅谈增损离合之隔位法》《浅谈增损离合之谜面美化》等，他认为“欲成离合体谜，若无储材，则谜作新而不鲜，或俗而难耐。”其为佛教名词“三尹”谋面时，联想“君+王=三+尹+中”，考虑以“君王”消去“中”得底，拟句为“君王离开此中去”，不太雅驯，后来在两边同时增加“心”，引用“尽忠”一词来消去“忠”，谋面为“心系君王欲尽忠”。“系”取“联结”一义，意境遂生。又如“沉醉从来不辞杯（干支纪年）辛酉”。李白《赠段七娘》有“千杯绿酒何辞醉”，陆游《西郊寻梅》有“烂醉不辞杯潋滟”，化其意而拟成面句。面顿读作“沉醉从/来不辞杯”。“沉”作埋没解，“醉”中有“从”字，以“沉”作衍消字，而成“酉、亠、十”。“来不”两字辞去一“杯”，而成“丷、一”，与前面的“亠、十”合出一个“辛”字。面有所指，增损分明，尚可称道。此外，其代表作“晴空变化翻成阴（文艺名词）青阳腔”“此日离别应断魂（曲牌）鬼三台”亦是追求创新的力作。
2.积累什么？阅读成果，体现为无形、有形两种。无形，主要表现为在脑海里储存一些人物、词语或故事情节。阅读《三国演义》，肯定会记下一些人物、故事，如吕布的故事、马谡的故事等。愚在阅读外汽车牌名时，由底材触发联想，再找回相关故事，进而制作了一些典故谜，如“肃曰：‘特献赤兔与贤弟，以助虎威’（外汽车牌名二）马利布、奔驰”；“马谡见事不谐，教军紧锁大门，只等外应（电视剧名一）高山别动队”等。有形的，体现为积累一些制谜创意、预制件。制谜创意，如《三国演义》第一回，有一句“云长大喜”，可顿读为“云/长大/喜”，这个作为谜底，曾经有人以为是造底，其实，它源于《三国演义》。
预制件，是阅读积累的另一重要成果。同样《三国演义》第一回，可以找出“及秦灭之后”（秋）、“盗贼蜂起”（次、贝、虫）、“鼓噪而进”（喜）、“引军北行”（车）等预制件，相应地可拓展制作“秦灭后，始汉朝（电视剧）秋潮”“盗贼蜂起，张狂如初（商业名词）独资”“鼓噪前进，一拼高下（红楼人物一）同喜”等谜。
下面重点谈下预制件的结构。预制件结构，以离合体灯谜为例，一般包括构底字素和示意词，以“蝌蚪游”扣“禾”为例，“蝌”“蚪”为构底字素，“游”为示意词，其起到“蝌一蚪=禾”的作用。以固定式预制件为例，构底字素相对固定，而示意词则有变化的操作空间，如“游”字，可更换为“隐”“藏”“去”等。崔永凯君在《浅析离合谜中的抱合词》一文中专题阐述了抱合词（示意词的一类）的定义、种类、作用、使用原则等，认为“有了抱合词，离合谜才会血肉丰满、筋骨相连、运动自如；没有它，便可能陷入瘫痪，卧病在床。”崔永凯君还认为，妙手偶得出佳作的例子固然不少，更多的佳谜，源自作者的积累与打磨。如其“几经磨难，中国崛起（长治非遗传承人）崔凤玉”，其中“中国”取“玉”，“崛起”取“山”，即日常积累，然而若无恰切抱合词联系，亦必泯然众矣。几经琢磨，最终敲定了“磨”字，既提示了“难”字的分解位移，又完美契合语境，拔高了立意，使整个谜面更为丰满、深刻，最终该谜夺得庆祝新中国成立70周年第二届“长治非遗”专题海内外灯谜创作大赛一等奖。谜家赵晓南先生盛赞此谜为“磨出来的佳谜”。此外，其“半生沉淀积累，愿有一番作为（浏阳革命烈士一）潘心源”“头功怎获取？尚需健儿拼（党务名词）党建工作”等力作，亦是在反复推敲抱合词上下足了功夫。
3.怎么积累？积累的目的在于应用，在于能够快速检索找到。最好让预制件规范记录，存在合适位置，利于快速找出。一般最好建立索引、目录，也可以借助工具书来存贮，如将预制件记在辞典、辞林，这样也可以快速找到。“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。”这些积累的预制件，就如有预备的“桥”或“船”，可以成为助力灯谜创作的很好帮手，这也是许多谜人成就佳谜的秘诀。孟凡祥君备有一本自编“字谜素材”册子，平时读书看报，予以广征博引，集腋成裘，以备一时之需。潘洁妹谈到“吾意以为平日读诗看词，其中词组，甚为广博，不妨将词组中偏旁部首，前后左右细细研究，分开摘录。”
此外，对于好的创意、预制件，要善待之。愚以为，由“闺中少妇”（圭女），到成就“枝头鸟儿双栖，闺中少妇独倚（三国人一）娄圭”；由“走基层”（云），到成就“希望下去走基层，先听百姓啥诉求（三国人物一）赵云”，才算是为其找到好的归宿——成就一条佳谜。随意为之，恐怕就会浪费，在未找到合适的创意对接机会时，最好的做法就是继续耐心等待。黄跃佳君谈到，有时候碰到一个好的谜底，但一时找不到合适的谜面，不妨把这些底材暂存起来，或许在以后的某一天，在不经意阅读中，就会碰到一句和这个底材非常扣合的句子，这是可遇不可求的。如其曾经在新闻中看到了一个热点人物“李一道长”，当时觉得断读成“李/一道/长”还不错，觉得可以配个和某个姓李的人一起成长或者和李树一起生长，这两种可能性，可找了很长时间都没找到合适的面，就暂存起来。直到有一天在随意翻阅诗词，看到《乐府诗集?鸡鸣》“桃在露井上，李树在桃旁”这句诗时，忽然眼前一亮，以这诗的首句为面，用启下法不就可以配上“李一道长”这个底了吗？“桃生露井上（新闻热点人物）李一道长”一谜遂告成功。
4.积累成果的延展。对于一些比较有意思的高频词或预制件，还可以进一步主动延展，进而“以一制多”。如“科技”是一个高频词，灯谜创作屡屡用到。观察发现还有许多词语，与“科技”一样，包含“禾、扌”部件。只要找到同样包含“禾、扌”部件的词，它们之间就可能产生创意对接。先找包含“禾”偏旁部首的字，如“委、秋、积、种”等，再通过《现代汉语词林》，与之搭配的字关键要包含“扌”，如“委托、秋播、抢种”等；接下来再找含“扌”的字，如“推、换、播、搭、投”等，再找《词林》，这时关键要找兼含“禾”字素的词，如“推诿、换季、播种、搭乘、投稿”等。综上，从“科技”一词，拓展到同样包括“禾、扌”的词有“委托、推诿、换季、播种、秋播、搭乘、积攒、推移、投稿、抢种”等。然后，构思“禾、扌”以外部件的谜面表达。如“抢种”一词，剔除“禾、扌”后的部件是“仓、中”，联想到“建仓科技股”，谜面“建仓之中，科技首选”就油然而出。
谜虽文字游戏，但能否创意对接成功，在注重积累的同时，关键还在素养、胸怀、境界的提升，所谓“功夫在谜外”，谜人深厚的素养、胸怀、境界，可以为之注入活的灵魂，而谜之打动人之处，大抵源自于此。（作者注：本文写作得到了孟凡祥、崔永凯、黄跃佳、潘洁妹等师友的大力支持、无私分享，特此表示感谢）